Recursos Personales

  • Educar para la paz, la tolerancia, el respeto y la solidaridad fomentando en los alumnos las actitudes de diálogo y respeto mutuo.
  • Conseguir una progresiva evolución del alumno a través de su propio conocimiento y de la relación con los demás logrando un desarrollo integral;  intelectual y emocional.
  • Preparar para la inserción en la vida profesional potenciando la orientación de los alumnos tanto en el plano personal como académico.
  • Desarrollar la capacidad creativa y el espíritu crítico potenciando la utilización de los medios audiovisuales, bibliográficos e informáticos.
  • Desarrollar una enseñanza activa para “aprender a aprender” utilizando una metodología activa y globalizadora que estimule la capacidad creadora y la espontaneidad.
  • Fomentar en los alumnos el gusto y el hábito por la investigación y el desarrollo y adaptación al trabajo en equipo.
  • Conseguir una verdadera educación buscando el equilibrio entre los valores y los contenidos de la instrucción.
  • Fomentar y facilitar la formación permanente del profesorado_old.

Recursos Materiales

  • Participar en la conservación y mejora del Patrimonio Cultural implicando a la escuela en todo lo referente al medio que le rodea.
  • Fomentar el respeto a las instalaciones del centro y del entorno así como al medio ambiente.

Aspectos Organizativos y Pedagógicos

  • Conseguir la implantación y el respeto de las normas que vienen recogidas en el Reglamento de Régimen Interno-Manual del Alumno.
  • Potenciar la coordinación y el trabajo en equipo de los profesores con el fin de asegurar la coherencia y complementariedad en sus actuaciones.
  • Potenciar la coordinación y coherencia entre los equipos de profesores de los distintos ciclos y niveles.
  • Favorecer la participación en la gestión y el control del Centro de todos los componentes de la Comunidad Educativa.
  • Establecer relaciones con otros centros educativos de la zona.
  • Lograr que se cumplan, por parte de todos los profesores, los objetivos recogidos en el plan de centro.
  • Transmitir el saber, formar profesionales, investigar y entregar a la sociedad personas formadas y cultas. En ese mismo sentido, proyectamos formar a todos nuestros estudiantes en los conocimientos específicos de su especialidad, y aspiramos a formarles en la disposición y el bagaje intelectual necesarios para conformarse como mejores ciudadanos.

Aspectos Materiales y Carácter propio del Centro

  • Coordinación de los servicios sociales y educativos de la Comunidad y otras instituciones.

Los rasgos definitorios de nuestra escuela son los siguientes:

  1. Es una escuela ética e independiente y no doctrinaria.
  2. Educa para la Igualdad.
  3. Es una escuela integradora, no selectiva ni competitiva.
  4. Multicultural, coeducadora, investigadora e innovadora.
  5. Presenta un modelo de gestión escolar democrático y participativo.
  6. Es una escuela autónoma con un proyecto educativo de gestión propio.
  7. Luchamos por la calidad de nuestros servicios educativos.
  8. Vinculada a su entorno y comprometida con el medio natural y social.
  9. Educa para la comprensión, convivencia, la paz, la solidaridad.
  10. Prepara la inserción en la vida social y profesional.
  11. Está basada en la cooperación, en la ayuda mutua, en el respeto y en el trabajo en equipo.

Nuestro centro se caracteriza también por los siguientes principios:

 

  • Entendemos que la educación supone una visión del mundo de la persona y de la vida.
  • Trabajamos por una oferta pedagógica de calidad, coherente e innovadora.
  • Realizamos una enseñanza personalizada donde cada alumno es tratado personalmente.
  • En nuestro centro se respira un ambiente educativo moderno, renovador e incentivador.
  • Queremos trasladar nuestros principios y valores a la sociedad.
  • Queremos una sociedad más cooperativa, menos agresiva, más justa, más solidaria, más humana, más ética.